<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-4908975885072242775</id><updated>2011-04-21T11:42:11.740-07:00</updated><category term='Certamenes'/><title type='text'>Instituto Eduardo L. Holmberg                  Educación Secundaria</title><subtitle type='html'>Damos inicio al Blog del sector Educación Secundaria (ES) del Colegio E. L. Holmberg de Quilmes. En este sitio se brindará información acerca de los eventos y/o proyectos que ofrece la institución y llevarán a cabo los alumnos.
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Atte. Grupo Secundaria.</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://secundariaholmberg.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4908975885072242775/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://secundariaholmberg.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Instituto Eduardo L. Holmberg Educacion Secundaria</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08209034227366730225</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>17</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4908975885072242775.post-2356440823752816189</id><published>2008-10-15T19:10:00.000-07:00</published><updated>2008-10-15T19:16:21.751-07:00</updated><title type='text'>Navarro - Olimpiadas de Quimica 2008 - Certamen Zonal</title><content type='html'>&lt;div&gt;&lt;embed src="http://widget-da.slide.com/widgets/slideticker.swf" type="application/x-shockwave-flash" quality="high" scale="noscale" salign="l" wmode="transparent" flashvars="cy=bb&amp;amp;il=1&amp;amp;channel=2594073385378797786&amp;amp;site=widget-da.slide.com" style="width:400px;height:320px" name="flashticker" align="middle"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;div style="width:400px;text-align:left;"&gt;&lt;a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&amp;amp;at=un&amp;amp;id=2594073385378797786&amp;amp;map=1" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://widget-da.slide.com/p1/2594073385378797786/bb_t016_v000_s0un_f00/images/xslide1.gif" border="0" ismap="ismap" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&amp;amp;at=un&amp;amp;id=2594073385378797786&amp;amp;map=2" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://widget-da.slide.com/p2/2594073385378797786/bb_t016_v000_s0un_f00/images/xslide2.gif" border="0" ismap="ismap" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&amp;at=un&amp;id=2594073385378797786&amp;map=F" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://widget-da.slide.com/p4/2594073385378797786/bb_t016_v000_s0un_f00/images/xslide42.gif" border="0" ismap="ismap" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;MUCHA SUERTE EN CORDOBA!!!&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4908975885072242775-2356440823752816189?l=secundariaholmberg.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://secundariaholmberg.blogspot.com/feeds/2356440823752816189/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4908975885072242775&amp;postID=2356440823752816189' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4908975885072242775/posts/default/2356440823752816189'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4908975885072242775/posts/default/2356440823752816189'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://secundariaholmberg.blogspot.com/2008/10/navarro-olimpiadas-de-quimica-2008.html' title='Navarro - Olimpiadas de Quimica 2008 - Certamen Zonal'/><author><name>Instituto Eduardo L. Holmberg Educacion Secundaria</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08209034227366730225</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4908975885072242775.post-938614152897567598</id><published>2008-10-14T16:53:00.000-07:00</published><updated>2008-10-14T16:57:06.736-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Certamenes'/><title type='text'>Negocios Éticos, Decisiones con Futuro</title><content type='html'>&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_TdYFYU90hgQ/SPUxgvsS38I/AAAAAAAAAAc/ENWzWWvO6_I/s1600-h/gestion+empresarial.jpg"&gt;&lt;img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;" src="http://4.bp.blogspot.com/_TdYFYU90hgQ/SPUxgvsS38I/AAAAAAAAAAc/ENWzWWvO6_I/s320/gestion+empresarial.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5257162578652749762" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;A punto de llegar!!!!!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Los participantes del concurso Negocios Éticos, Decisiones con Futuro ya están en semifinales.&lt;br /&gt;Después de haber aprendido y capitalizado para un conocimiento personal y grupal no solo los contenidos necesarios para llevar adelante una Gestión Empresarial, enfrentando distintas situaciones sociales y económicas, sino también el arduo trabajo en equipo, largas discusiones , debates y saber acordar cuando los puntos de vista eran disímiles, nuestros competidores se sienten orgullosos de haber llegado a esta etapa del certamen.&lt;br /&gt;Deseamos a:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;*Caruso, Martin&lt;br /&gt;*Chui, David&lt;br /&gt;*Parisi, Leandro&lt;br /&gt;*Soler, Martin&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Que continúen con el entusiasmo del principio porque Bariloche los espera.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4908975885072242775-938614152897567598?l=secundariaholmberg.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://secundariaholmberg.blogspot.com/feeds/938614152897567598/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4908975885072242775&amp;postID=938614152897567598' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4908975885072242775/posts/default/938614152897567598'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4908975885072242775/posts/default/938614152897567598'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://secundariaholmberg.blogspot.com/2008/10/negocios-ticos-decisiones-con-futuro.html' title='Negocios Éticos, Decisiones con Futuro'/><author><name>Strubo</name><uri>http://www.blogger.com/profile/18441948389851313944</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_TdYFYU90hgQ/SPUxgvsS38I/AAAAAAAAAAc/ENWzWWvO6_I/s72-c/gestion+empresarial.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4908975885072242775.post-5559151298647163969</id><published>2008-10-14T10:58:00.000-07:00</published><updated>2008-10-14T11:01:02.162-07:00</updated><title type='text'>Práctica para el Sprach Diplom</title><content type='html'>Presentación preparada por las alumnas de 2º año polimodal alemán.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_657805"&gt;&lt;a style="font:14px Helvetica,Arial,Sans-serif;display:block;margin:12px 0 3px 0;text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/secundarioholmberg/presentacin-klimawandel-2-presentation?type=powerpoint" title="PresentacióN Klimawandel 2"&gt;PresentacióN Klimawandel 2&lt;/a&gt;&lt;object style="margin:0px" width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=presentacin-klimawandel-2-1224007001363315-8&amp;stripped_title=presentacin-klimawandel-2-presentation" /&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"/&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"/&gt;&lt;embed src="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=presentacin-klimawandel-2-1224007001363315-8&amp;stripped_title=presentacin-klimawandel-2-presentation" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;"&gt;View SlideShare &lt;a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/secundarioholmberg/presentacin-klimawandel-2-presentation?type=powerpoint" title="View PresentacióN Klimawandel 2 on SlideShare"&gt;presentation&lt;/a&gt; or &lt;a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/upload?type=powerpoint"&gt;Upload&lt;/a&gt; your own.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4908975885072242775-5559151298647163969?l=secundariaholmberg.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://secundariaholmberg.blogspot.com/feeds/5559151298647163969/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4908975885072242775&amp;postID=5559151298647163969' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4908975885072242775/posts/default/5559151298647163969'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4908975885072242775/posts/default/5559151298647163969'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://secundariaholmberg.blogspot.com/2008/10/prctica-para-el-sprach-diplom.html' title='Práctica para el Sprach Diplom'/><author><name>Instituto Eduardo L. Holmberg Educacion Secundaria</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08209034227366730225</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4908975885072242775.post-1580772410750221049</id><published>2008-07-03T12:13:00.000-07:00</published><updated>2008-07-03T12:17:58.017-07:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_Va43gYnvlQQ/SG0lIpJV2vI/AAAAAAAAADY/isHd-yo1QuI/s1600-h/yhth.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5218868373606488818" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_Va43gYnvlQQ/SG0lIpJV2vI/AAAAAAAAADY/isHd-yo1QuI/s320/yhth.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;MUCHA &lt;span style="color:#ffff00;"&gt;SUERTE&lt;/span&gt; A TODOS AQUELLOS ALUMNOS QUE PARTICIPEN DE LAS OLIMPÍADAS DE MATEMÁTICA!&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4908975885072242775-1580772410750221049?l=secundariaholmberg.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://secundariaholmberg.blogspot.com/feeds/1580772410750221049/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4908975885072242775&amp;postID=1580772410750221049' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4908975885072242775/posts/default/1580772410750221049'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4908975885072242775/posts/default/1580772410750221049'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://secundariaholmberg.blogspot.com/2008/07/mucha-suerte-todos-aquellos-alumnos-que.html' title=''/><author><name>Instituto Eduardo L. Holmberg Educacion Secundaria</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08209034227366730225</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_Va43gYnvlQQ/SG0lIpJV2vI/AAAAAAAAADY/isHd-yo1QuI/s72-c/yhth.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4908975885072242775.post-6613989281659483189</id><published>2008-06-20T16:36:00.000-07:00</published><updated>2008-06-20T16:37:15.854-07:00</updated><title type='text'>Secundaria</title><content type='html'>&lt;div&gt;&lt;embed src="http://widget-de.slide.com/widgets/slideticker.swf" type="application/x-shockwave-flash" quality="high" scale="noscale" salign="l" wmode="transparent" flashvars="cy=bb&amp;amp;il=1&amp;amp;channel=1513209474813989854&amp;amp;site=widget-de.slide.com" style="width:400px;height:320px" name="flashticker" align="middle"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;div style="width:400px;text-align:left;"&gt;&lt;a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&amp;amp;at=un&amp;amp;id=1513209474813989854&amp;amp;map=1" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://widget-de.slide.com/p1/1513209474813989854/bb_t016_v000_s0un_f00/images/xslide1.gif" border="0" ismap="ismap" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&amp;amp;at=un&amp;amp;id=1513209474813989854&amp;amp;map=2" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://widget-de.slide.com/p2/1513209474813989854/bb_t016_v000_s0un_f00/images/xslide2.gif" border="0" ismap="ismap" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&amp;at=un&amp;id=1513209474813989854&amp;map=F" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://widget-de.slide.com/p4/1513209474813989854/bb_t016_v000_s0un_f00/images/xslide42.gif" border="0" ismap="ismap" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4908975885072242775-6613989281659483189?l=secundariaholmberg.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://secundariaholmberg.blogspot.com/feeds/6613989281659483189/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4908975885072242775&amp;postID=6613989281659483189' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4908975885072242775/posts/default/6613989281659483189'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4908975885072242775/posts/default/6613989281659483189'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://secundariaholmberg.blogspot.com/2008/06/secundaria.html' title='Secundaria'/><author><name>Instituto Eduardo L. Holmberg Educacion Secundaria</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08209034227366730225</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4908975885072242775.post-7527233385300349039</id><published>2008-06-20T16:06:00.000-07:00</published><updated>2008-06-20T16:07:18.597-07:00</updated><title type='text'>El chico de los motores</title><content type='html'>&lt;div&gt;&lt;embed src="http://widget-b6.slide.com/widgets/slideticker.swf" type="application/x-shockwave-flash" quality="high" scale="noscale" salign="l" wmode="transparent" flashvars="cy=bb&amp;amp;il=1&amp;amp;channel=1513209474813989046&amp;amp;site=widget-b6.slide.com" style="width:400px;height:320px" name="flashticker" align="middle"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;div style="width:400px;text-align:left;"&gt;&lt;a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&amp;amp;at=un&amp;amp;id=1513209474813989046&amp;amp;map=1" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://widget-b6.slide.com/p1/1513209474813989046/bb_t000_v000_s0un_f00/images/xslide1.gif" border="0" ismap="ismap" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&amp;amp;at=un&amp;amp;id=1513209474813989046&amp;amp;map=2" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://widget-b6.slide.com/p2/1513209474813989046/bb_t000_v000_s0un_f00/images/xslide2.gif" border="0" ismap="ismap" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&amp;at=un&amp;id=1513209474813989046&amp;map=F" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://widget-b6.slide.com/p4/1513209474813989046/bb_t000_v000_s0un_f00/images/xslide42.gif" border="0" ismap="ismap" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4908975885072242775-7527233385300349039?l=secundariaholmberg.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://secundariaholmberg.blogspot.com/feeds/7527233385300349039/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4908975885072242775&amp;postID=7527233385300349039' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4908975885072242775/posts/default/7527233385300349039'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4908975885072242775/posts/default/7527233385300349039'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://secundariaholmberg.blogspot.com/2008/06/el-chico-de-los-motores.html' title='El chico de los motores'/><author><name>Instituto Eduardo L. Holmberg Educacion Secundaria</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08209034227366730225</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4908975885072242775.post-4425413833185726937</id><published>2008-06-20T15:45:00.000-07:00</published><updated>2008-06-20T16:05:08.638-07:00</updated><title type='text'>Una visita totalmente fisica</title><content type='html'>El ingeniero Juan Carlos Cornehl, visito a los alumnos de 2 poli exactas y les dio una charla sobre el funcionamiento de los distintos tipos de motores, como es el caso del motor a hidrogeno.&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="color:#ffff33;"&gt;Maquina a vapor&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="color:#ffff33;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5214101438336399154" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_Va43gYnvlQQ/SFw1ofbk9zI/AAAAAAAAAC4/aT-tpd9nNj4/s320/maquina+a+vapor.JPG" border="0" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Una máquina de vapor es un motor de combustión externa&lt;a title="Motor de combustión externa" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Motor_de_combusti%C3%B3n_externa"&gt;&lt;/a&gt; que transforma la energía trémica de una cantidad de vapor de agua en energía mecánica.&lt;br /&gt;El motor o máquina de vapor se utilizó extensamente durante la Revolución Industriañ, en cuyo desarrollo tuvo un papel relevante para mover máquinas y aparatos tan diversos como bombas, locomotoras, motores marinos, etc. Las modernas máquinas de vapor utilizadas en la generación de energía eléctrica no son ya de émbolo o desplazamiento positivo como las descritas, sino que son turbomáquinas, es decir, atravesadas por un flujo continuo de vapor y reciben la denominación e introduce en el cilindro arrastrando el émbolo o pistón en su expansión; empleando E.genérica de turbinas de vapor. En la actualidad la máquina de vapor alternativa es un motor muy poco usado salvo para servicios auxiliares, ya que se ha visto desplazado especialmente por el motor eléctrico en la maquinaria industrial y por el motor de combustión interna en el transporte.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="color:#ffff33;"&gt;Equipo a vapor cerrado&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="color:#ffff33;"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5214102283632502866" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_Va43gYnvlQQ/SFw2ZsZ36FI/AAAAAAAAADA/8Y9gW2pHdUE/s320/equipo+cerrado.JPG" border="0" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="color:#ffff33;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="color:#ffff33;"&gt;Motor a Hidrogeno&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5214102794213783138" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_Va43gYnvlQQ/SFw23ad79mI/AAAAAAAAADI/wOJY3lI0m2E/s320/hidrogeno.JPG" border="0" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;El motor de hidrógeno se ha convertido en una de las alternativas más comentadas para los nuevos vehículos no contaminantes. El hidrógeno posee más potencia en relación energía/ peso que cualquier otro combustible, y además produce poca o ninguna contaminación, ya que sólo libera vapor de agua en su combustión.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;La mayoría de ellos siguen un esquema similar. El motor eléctrico situado debajo del capó, recibe la alimentación desde las células de combustible, que generan electricidad al mezclar el hidrógeno que contiene el depósito de combustible y el oxígeno del aire. El único residuo que genera esta reacción es vapor de agua.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Una celda o célula de combustible es un generador que se basa en procesos químicos para producir energía al combinar el hidrógeno y el oxígeno. La célula de combustible produce corriente eléctrica como una batería, pero al contrario que ésta, nunca se descarga mientras se disponga de combustible en el depósito de hidrógeno.Una celula de combustible es silenciosa, limpia y eficiente, por lo que nos olvidaremos para siempre de los ruidos del motor.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="color:#ffff33;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4908975885072242775-4425413833185726937?l=secundariaholmberg.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://secundariaholmberg.blogspot.com/feeds/4425413833185726937/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4908975885072242775&amp;postID=4425413833185726937' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4908975885072242775/posts/default/4425413833185726937'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4908975885072242775/posts/default/4425413833185726937'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://secundariaholmberg.blogspot.com/2008/06/una-visita-totalmente-fisica.html' title='Una visita totalmente fisica'/><author><name>Instituto Eduardo L. Holmberg Educacion Secundaria</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08209034227366730225</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_Va43gYnvlQQ/SFw1ofbk9zI/AAAAAAAAAC4/aT-tpd9nNj4/s72-c/maquina+a+vapor.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4908975885072242775.post-1396995245227428840</id><published>2008-06-10T11:57:00.001-07:00</published><updated>2008-06-10T11:57:52.197-07:00</updated><title type='text'>Nuestras entradas...</title><content type='html'>&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_Va43gYnvlQQ/SE7OqzMtPhI/AAAAAAAAABo/SYowKF7FAFg/s1600-h/gfgdfgf.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5210329053607575058" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_Va43gYnvlQQ/SE7OqzMtPhI/AAAAAAAAABo/SYowKF7FAFg/s320/gfgdfgf.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4908975885072242775-1396995245227428840?l=secundariaholmberg.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://secundariaholmberg.blogspot.com/feeds/1396995245227428840/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4908975885072242775&amp;postID=1396995245227428840' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4908975885072242775/posts/default/1396995245227428840'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4908975885072242775/posts/default/1396995245227428840'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://secundariaholmberg.blogspot.com/2008/06/nuestras-entradas.html' title='Nuestras entradas...'/><author><name>Instituto Eduardo L. Holmberg Educacion Secundaria</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08209034227366730225</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_Va43gYnvlQQ/SE7OqzMtPhI/AAAAAAAAABo/SYowKF7FAFg/s72-c/gfgdfgf.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4908975885072242775.post-5130294548455925300</id><published>2008-06-10T11:56:00.000-07:00</published><updated>2008-06-10T11:57:18.047-07:00</updated><title type='text'>Donde estamos?</title><content type='html'>&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_Va43gYnvlQQ/SE7OhMXhE5I/AAAAAAAAABg/RgF5d3egiaY/s1600-h/ghgfhf.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5210328888565109650" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_Va43gYnvlQQ/SE7OhMXhE5I/AAAAAAAAABg/RgF5d3egiaY/s320/ghgfhf.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4908975885072242775-5130294548455925300?l=secundariaholmberg.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://secundariaholmberg.blogspot.com/feeds/5130294548455925300/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4908975885072242775&amp;postID=5130294548455925300' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4908975885072242775/posts/default/5130294548455925300'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4908975885072242775/posts/default/5130294548455925300'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://secundariaholmberg.blogspot.com/2008/06/donde-estamos_10.html' title='Donde estamos?'/><author><name>Instituto Eduardo L. Holmberg Educacion Secundaria</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08209034227366730225</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_Va43gYnvlQQ/SE7OhMXhE5I/AAAAAAAAABg/RgF5d3egiaY/s72-c/ghgfhf.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4908975885072242775.post-3205551946970818491</id><published>2008-06-04T18:30:00.000-07:00</published><updated>2008-06-10T12:26:30.096-07:00</updated><title type='text'>Alemania 2008</title><content type='html'>&lt;div&gt;&lt;embed src="http://widget-63.slide.com/widgets/slideticker.swf" type="application/x-shockwave-flash" quality="high" scale="noscale" salign="l" wmode="transparent" flashvars="cy=bb&amp;amp;il=1&amp;amp;channel=2377900603268401763&amp;amp;site=widget-63.slide.com" style="width:400px;height:320px" name="flashticker" align="middle"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;div style="width:400px;text-align:left;"&gt;&lt;a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&amp;amp;at=un&amp;amp;id=2377900603268401763&amp;amp;map=1" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://widget-63.slide.com/p1/2377900603268401763/bb_t063_v000_s0un_f00/images/xslide1.gif" border="0" ismap="ismap" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&amp;amp;at=un&amp;amp;id=2377900603268401763&amp;amp;map=2" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://widget-63.slide.com/p2/2377900603268401763/bb_t063_v000_s0un_f00/images/xslide2.gif" border="0" ismap="ismap" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&amp;at=un&amp;id=2377900603268401763&amp;map=F" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://widget-63.slide.com/p4/2377900603268401763/bb_t063_v000_s0un_f00/images/xslide42.gif" border="0" ismap="ismap" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4908975885072242775-3205551946970818491?l=secundariaholmberg.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://secundariaholmberg.blogspot.com/feeds/3205551946970818491/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4908975885072242775&amp;postID=3205551946970818491' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4908975885072242775/posts/default/3205551946970818491'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4908975885072242775/posts/default/3205551946970818491'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://secundariaholmberg.blogspot.com/2008/06/alemania-2008_04.html' title='Alemania 2008'/><author><name>Instituto Eduardo L. Holmberg Educacion Secundaria</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08209034227366730225</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4908975885072242775.post-3924557039436649583</id><published>2008-06-03T11:41:00.000-07:00</published><updated>2008-06-03T11:44:44.517-07:00</updated><title type='text'>Talleres Curriculares Optativos</title><content type='html'>Los Alumnos de 2ºAño Polimodal deben elegir entre uno de los tres talleres opcionales que brinda nuestra institucion. Estos tres consisten en:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;• DISEÑO Y GESTIÓN DE MICROEMPRENDIMIENTOS: &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El objetivo del taller es que el alumno pueda adquirir las capacidades necesarias en el manejo de las herramientas técnicas y contables para el desarrollo de un microemprendimiento. &lt;br /&gt;A través del conocimiento de las distintas legislaciones vigentes en el marco contable, societario e impositivo, lograr la adquisición de habilidades para su interpretación y aplicación en la actividad económica. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;• PERIODISMO (GRAFICA Y RADIO): &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Los objetivos son lograr que el alumno se interese por todos los temas de la realidad, sea su área o disciplina, especialmente aquellos que nos afectan en nuestra vida cotidiana. &lt;br /&gt;Se pretende que el alumno esté en permanente contacto con los diarios, y que "aprenda a leerlos", y a notar las diferencias que existen entre ellos y la manera en que cada uno encara una noticia. &lt;br /&gt;Fundamentalmente se pretende que el alumno se informe y aprenda a observar los medios bajo una óptica crítica y que analice la información desde distintos ángulos. &lt;br /&gt;Lograr que conozca la televisión con mayor profundidad, que pueda diferenciar cuáles son los programas aconsejables y cuáles no. Descubrir espacios que transmiten mensajes útiles y ser críticos de aquellos que han llevado a nuestra TV a ser llamada "La Caja boba". &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;• LITERATURA Y CINE: &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Este taller tiene como objetivos que los alumnos logren: &lt;br /&gt;Realizar análisis de films y obras literarias, teniendo en cuenta las características específicas de cada lenguaje expresivo y sus puntos de contacto. &lt;br /&gt;Conocer películas y textos significativos en la historia de la cultura. &lt;br /&gt;Descubrir los sentidos que se encuentran más allá de lo literal en todo relato. &lt;br /&gt;Combinar la creatividad y el razonamiento en la producción de críticos cinematográficos y cuentos.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4908975885072242775-3924557039436649583?l=secundariaholmberg.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://secundariaholmberg.blogspot.com/feeds/3924557039436649583/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4908975885072242775&amp;postID=3924557039436649583' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4908975885072242775/posts/default/3924557039436649583'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4908975885072242775/posts/default/3924557039436649583'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://secundariaholmberg.blogspot.com/2008/06/talleres-curriculares-optativos.html' title='Talleres Curriculares Optativos'/><author><name>Instituto Eduardo L. Holmberg Educacion Secundaria</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08209034227366730225</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4908975885072242775.post-2655448648564526012</id><published>2008-06-03T11:28:00.000-07:00</published><updated>2008-06-20T16:12:11.928-07:00</updated><title type='text'>Todo pasa, algo queda</title><content type='html'>"Todo pasa, algo queda" es el nombre de la nueva radio del colegio. Esta a cargo del profesor Mariano Cabano y de los alumnos del taller de peiodismo de 2ºAño Polimodal Residual. Sintonizala todos los viernes de 18:00 hs a 19:00 hs en la 106.9. La podes escuchar por internet en www.radioquilmes.com y el fotolog es www.fotolog.com/todopasa_aq.  Los conductores son Tatiana Graziano, Guido Nicoleti, Maria Paz Lemione y Gonzalo Rodiño. Los panelistas son Alejo Larosa, Gaston Del Negro, Lucas Bannert, Juan Cruz Wynveldt, Diego Strubolini y Carolina Guerra. En la produccion estan Luisina Moreno, Sofia Scachiaferro, Ramiro Moreyra y Gabriela Blatezky y en la musicalizacion esta Ailen Tomaseti.&lt;br /&gt;Los temas tratados en la radio son: deportes, actualidad y eventos de Quilmes.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4908975885072242775-2655448648564526012?l=secundariaholmberg.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://secundariaholmberg.blogspot.com/feeds/2655448648564526012/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4908975885072242775&amp;postID=2655448648564526012' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4908975885072242775/posts/default/2655448648564526012'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4908975885072242775/posts/default/2655448648564526012'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://secundariaholmberg.blogspot.com/2008/06/todo-pasa-algo-queda.html' title='Todo pasa, algo queda'/><author><name>Instituto Eduardo L. Holmberg Educacion Secundaria</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08209034227366730225</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4908975885072242775.post-5415615842395796786</id><published>2008-05-25T11:09:00.000-07:00</published><updated>2008-06-04T18:48:25.908-07:00</updated><title type='text'>Los Artistas del Pueblo</title><content type='html'>&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_Va43gYnvlQQ/SEdF0PnI02I/AAAAAAAAABI/ZRMlogG0XBk/s1600-h/pueblo.jpg"&gt;&lt;img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;" src="http://2.bp.blogspot.com/_Va43gYnvlQQ/SEdF0PnI02I/AAAAAAAAABI/ZRMlogG0XBk/s320/pueblo.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5208208257923470178" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Los alumnos de 2ºaño Polimodal Residual visitaron la fundacion OSDE, donde se llevo a cabo una muestra de pinturas, grabados y dibujos de José Arato, Adolfo Bellocq, Guillermo Facio Hebequer y Abraham Vigo, y esculturas de Agustin Riganelli. La exhibicion se propone dar cuenta tanto de la producción artística como de la importancia que el grupo tuvo en el desarrollo del arte argentino del siglo XX. El marco temporal escogido por el curador Miguel Ángel Muñoz , 1920-1930, refiere al momento de apogeo del grupo.&lt;br /&gt;Los cinco artistas provenían de sectores populares y adherían a las ideologías obreras de la época. Entendían el arte como un modo de intervenir en la sociedad y su programa estético buscaba asociarlo a la vida. El pueblo fue el destinario y el tema privilegiado de sus obras a la vez que se proponían interpretar su conciencia. En ese sentido, pusieron especial atención en los contenidos de sus imágenes en la representación de la injusticia social o de los sectores vulnerables de la sociedad, aspectos que orientarán algunos de sus ejes en los diferentes núcleos de la exposición.&lt;br /&gt;En la década de 1920, los Artistas del Pueblo aparecen vinculados con los escritores del grupo Boedo (Elías Castelnuovo, Álvaro Yunque, Leonidas Barletta) con quienes comparten la idea de combatir por un arte comprometido. La exposición, entonces, incluye no sólo grabados, pinturas, dibujos y esculturas sino también una importante selección de la obra gráfica, teatral y textual de estos artistas. En efecto, la finalidad social de su arte se manifiesta tanto en las técnicas utilizadas  como en aquellos medios que les permitieron intervenir por fuera de las categorías y de los espacios tradicionales del arte: la ya mencionada obra gráfica, las escenografías para teatro o las partituras ilustradas. Por ese motivo, un núcleo importante de la muestra presentará las obras que ilustraron publicaciones de la época como las revistas Contra o Claridad, así como también se exhibirá el original de El ladrón honrado, de Abraham Vigo, que fue portada de la revista Los Pensadores, y las ilustraciones de Adolfo Bellocq para el libro Historia de Arrabal, de Manuel Gálvez, entre otras. &lt;br /&gt;Como señala Muñoz en el texto del catálogo, los Artistas del Puelo "son los primeros que persiguen esa utopía tan moderna como es la de transformar la sociedad por el arte" .&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4908975885072242775-5415615842395796786?l=secundariaholmberg.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://secundariaholmberg.blogspot.com/feeds/5415615842395796786/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4908975885072242775&amp;postID=5415615842395796786' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4908975885072242775/posts/default/5415615842395796786'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4908975885072242775/posts/default/5415615842395796786'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://secundariaholmberg.blogspot.com/2008/05/los-artistas-del-pueblo.html' title='Los Artistas del Pueblo'/><author><name>Instituto Eduardo L. Holmberg Educacion Secundaria</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08209034227366730225</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_Va43gYnvlQQ/SEdF0PnI02I/AAAAAAAAABI/ZRMlogG0XBk/s72-c/pueblo.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4908975885072242775.post-4261633867396072765</id><published>2008-05-20T12:44:00.001-07:00</published><updated>2008-06-04T18:49:25.307-07:00</updated><title type='text'>Participación en NEGOCIOS ÉTICOS, DECISIONES CON FUTURO</title><content type='html'>&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_Va43gYnvlQQ/SDMqTrDiTnI/AAAAAAAAAA4/BERnLbOEXMg/s1600-h/refef.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5202548512006491762" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_Va43gYnvlQQ/SDMqTrDiTnI/AAAAAAAAAA4/BERnLbOEXMg/s320/refef.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;El equipo que participará en el concurso &lt;em&gt;Negocios Éticos, Decisiones con Futuro&lt;/em&gt;, está conformado por los siguientes alumnos pertenecientes a 2º Polimodal:&lt;/div&gt;&lt;div&gt;* Caruso, Martín&lt;/div&gt;&lt;div&gt;* Chui, David&lt;/div&gt;&lt;div&gt;* Parisi, Leandro&lt;/div&gt;&lt;div&gt;* Soler, Martín&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Serán los primeros alumnos del Colegio en participar de este certamen, teniendo así mayor dificultad con el material de trabajo, ya que es un emprendimiento poco usual para nuestra Institución.Ellos tendrán el apoyo de la profesora de Economía, Cristina Jiménez, y la ayuda de la profesora de TIC, Laura García. Ellas serán las guías de estos cuatro emprendedores con el fin de entrenarlos en una toma de decisiones exitosa.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Si desea saber más a cerca de este concurso, puede visitar la página web de su organizador: &lt;a href="http://www.accioncatolica.org.ar/"&gt;&lt;span style="color:#ffcc33;"&gt;http://www.accioncatolica.org.ar/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Desde ya, les deseamos &lt;span style="color:#000000;"&gt;mucha suerte&lt;/span&gt; a los inscriptos.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4908975885072242775-4261633867396072765?l=secundariaholmberg.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://secundariaholmberg.blogspot.com/feeds/4261633867396072765/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4908975885072242775&amp;postID=4261633867396072765' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4908975885072242775/posts/default/4261633867396072765'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4908975885072242775/posts/default/4261633867396072765'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://secundariaholmberg.blogspot.com/2008/05/participacin-en-negocios-ticos.html' title='Participación en NEGOCIOS ÉTICOS, DECISIONES CON FUTURO'/><author><name>Instituto Eduardo L. Holmberg Educacion Secundaria</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08209034227366730225</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_Va43gYnvlQQ/SDMqTrDiTnI/AAAAAAAAAA4/BERnLbOEXMg/s72-c/refef.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4908975885072242775.post-1192125055255785503</id><published>2008-05-20T11:39:00.000-07:00</published><updated>2008-05-20T12:54:10.617-07:00</updated><title type='text'>Horarios de educación fisica</title><content type='html'>INICIO DE CLASES 3 DE MARZO&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1º año Residual (A y B ) Lunes y Jueves&lt;br /&gt;Horario de Ed. Física: 14hs a 15:20hs&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2º año Residual (A y B) Lunes y Jueves&lt;br /&gt;Horadio de Ed. Física: 14hs a 15:20hs&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;9º año Residual ( A y B ) Lunes y Jueves&lt;br /&gt;Horario de Ed. Física: 14hs a 15:20hs&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1º año Polimodal Residual (Humanisticas y Exactas)&lt;br /&gt;Lunes y Jueves&lt;br /&gt;Horario de Ed. Física: 15:30hs a 16:50hs&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2º año Polimodal Residual (Humanisticas y Exactas)&lt;br /&gt;Lunes y Jueves&lt;br /&gt;Horario de Ed. Física: 15:30hs a 16:50hs&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3º año Polimodal Residual (Humanisticas y Exactas)&lt;br /&gt; Lunes y Jueves&lt;br /&gt;Horario de Ed. Física: 15:30hs a 16:50hs&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Los alumnos de Polimodal tienen una vez a la semana un taller de ed. fisica que consta de la propia eleccion de la actividad (Volley, Handball, Natacion, Futbol)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hombres: Lunes : 16:30hs a 17:30hs&lt;br /&gt;Mujeres: Jueves: 16:30hs a 17:30hs&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4908975885072242775-1192125055255785503?l=secundariaholmberg.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://secundariaholmberg.blogspot.com/feeds/1192125055255785503/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4908975885072242775&amp;postID=1192125055255785503' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4908975885072242775/posts/default/1192125055255785503'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4908975885072242775/posts/default/1192125055255785503'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://secundariaholmberg.blogspot.com/2008/05/horarios-de-educacin-fisica.html' title='Horarios de educación fisica'/><author><name>Instituto Eduardo L. Holmberg Educacion Secundaria</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08209034227366730225</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4908975885072242775.post-493393879737249323</id><published>2008-05-20T11:19:00.000-07:00</published><updated>2008-06-11T13:35:04.067-07:00</updated><title type='text'>UTN</title><content type='html'>&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_Va43gYnvlQQ/SE8ol4t3eAI/AAAAAAAAAB4/Gydp07lOL3E/s1600-h/800px-Tucuman_UTN_Facultad_Regional.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5210427925235988482" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_Va43gYnvlQQ/SE8ol4t3eAI/AAAAAAAAAB4/Gydp07lOL3E/s320/800px-Tucuman_UTN_Facultad_Regional.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Caracteristicas Institucionales&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;La Universidad Tecnológica Nacional presenta dos características que la distinguen del resto del sistema universitario nacional. UTN es la única Universidad del país cuya estructura académica tiene a las ingenierías como objetivo prioritario. Es importante destacar que desde la creación de la Universidad Tecnológica Nacional -Ley 14.855 del año 1959 - han egresado más de 30.000 profesionales de sus 15 carreras de grado. UTN tiene carácter federal, por abarcar todas las regiones de la Argentina. Sus 24 Facultades Regionales y 5 Unidades Académicas se ubican en la región Noreste Provincias de Chaco, Entre Ríos, Santa Fe - Noroeste - Provincias de La Rioja, Tucumán - Centro - Capital Federal y Provincias de Buenos Aires, Córdoba, Mendoza - y Sur - Provincias de Chubut, Neuquén, Santa Cruz y Tierra del Fuego .Esto se traduce en una permanente e íntima vinculación con los sistemas productivos regionales y un fecundo intercambio académico a nivel nacional. Por otra parte, su extensión geográfica se traduce en una capacidad de absorción de alumnado - 70.000 cursantes - que equivale a más del 50 % de todos los estudiantes de Ingeniería del país.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Proyecto digital junior&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;es un proyecto que hoy llega a 3.000 alumnos de nivel medio y tiene como objetivo mejorar el nivel de formación de dichos alumnos en lo que respecta a las ciencias informáticas, al mismo tiempo que permite que los estudiantes puedan finalizar sus estudios con herramientas muy competitivas, ya sea para insertarse en el mercado laboral o para poder enfrentar instancias de estudios superiores. &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Temario &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Para poder abrobar el examen es fundamental tener el conocimiento de los siguientes temas:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="color:#ffcc66;"&gt;Temario 2008 para la certificación de MS Word – Nivel Fundamentos&lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5210428691036419346" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_Va43gYnvlQQ/SE8pSdi6tRI/AAAAAAAAACI/f4RWNldtUUI/s320/Lecc1Word_clip_image008.jpg" border="0" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Administración&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Nuevo – Abrir – Guardar Como – Cerrar&lt;br /&gt;Salir de la aplicación&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Formato de la fuente y el párrafo&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Formato de la fuente: todas las propiedades&lt;br /&gt;Formato del párrafo: propiedades de sangría y espacio. Opciones de paginación&lt;br /&gt;Numeración y viñetas: definir el símbolo, establecer el número de inicio, reiniciar numeración y continuar desde la sección anterior. Esquemas numerados&lt;br /&gt;Tabulaciones&lt;br /&gt;Definir columnas&lt;br /&gt;Insertar / Eliminar bordes y sombreados de párrafos&lt;br /&gt;Cambiar mayúsculas y minúsculas&lt;br /&gt;Letra capital&lt;br /&gt;Uso del resaltador&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Formato de la página&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Vista preliminar&lt;br /&gt;Determinar márgenes&lt;br /&gt;Definir tamaño y orientación del papel&lt;br /&gt;Definir color de fondo&lt;br /&gt;Insertar numeración predeterminada en las hojas&lt;br /&gt;Encabezado y pie de página: pares e impares diferentes, primera página distinta y funciones de la barra de encabezado y pie de página&lt;br /&gt;Insertar salto de página&lt;br /&gt;Insertar comentarios&lt;br /&gt;Insertar / Eliminar bordes de páginas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Impresión del documento&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Seleccionar la impresora&lt;br /&gt;Definir tamaño de papel&lt;br /&gt;Determinar intervalos de páginas&lt;br /&gt;Establecer cantidad de copias&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Herramientas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Aplicar el corrector ortográfico y gramatical&lt;br /&gt;Definir idioma&lt;br /&gt;Diccionario de sinónimos y antónimos. Personalizar el diccionario&lt;br /&gt;Contar palabras&lt;br /&gt;Uso de guiones&lt;br /&gt;Insertar autotextos&lt;br /&gt;Insertar símbolo&lt;br /&gt;Insertar fecha y hora&lt;br /&gt;Dibujos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dibujar formas básicas y determinar sus propiedades&lt;br /&gt;Utilizar autoformas y determinar sus propiedades&lt;br /&gt;Insertar objetos de WordArt y determinar sus propiedades&lt;br /&gt;Trabajar con varios objetos: agrupar, ordenar, alinear, girar y voltear los objetos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Imágenes&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Insertar imágenes prediseñadas&lt;br /&gt;Insertar imagen desde archivo&lt;br /&gt;Ajustar imágenes respecto del texto. Distintos tipos de ajuste&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tablas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Insertar y eliminar tablas&lt;br /&gt;Agregar y eliminar filas, columnas y celdas&lt;br /&gt;Establecer alto y ancho de la celda&lt;br /&gt;Establecer alto y ancho de la celda: opción de autoajuste&lt;br /&gt;Combinar y dividir celdas&lt;br /&gt;Distribuir filas y columnas uniformemente&lt;br /&gt;Alineación vertical y horizontal del texto&lt;br /&gt;Alineación de la tabla respecto de los márgenes de la hoja&lt;br /&gt;Orientar el texto en la celda&lt;br /&gt;Bordes y sombreado de las celdas&lt;br /&gt;Autoformato de tabla&lt;br /&gt;Ordenamiento simple de los datos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Edición del documento&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Seleccionar todo&lt;br /&gt;Buscar texto&lt;br /&gt;Reemplazar texto&lt;br /&gt;Copiar formato&lt;br /&gt;Copiar – Cortar y pegar&lt;br /&gt;Deshacer – Rehacer&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#ffcc66;"&gt;Temario 2008 para la certificación de MS Word – Nivel Avanzado&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para rendir el examen de certificación de MS Word – Nivel Avanzado, no es necesario haber rendido con anterioridad el examen de fundamentos MS Word.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En la evaluación correspondiente al nivel Avanzado de MS Word se incluyen todos los temas del nivel Fundamentos de MS Word más los que se detallan a continuación:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Estilos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Crear estilos&lt;br /&gt;Modificar y eliminar estilos&lt;br /&gt;Aplicar estilos a la plantilla Normal.dot&lt;br /&gt;Compartir estilos entre documentos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Plantillas y Formularios&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Crear plantillas&lt;br /&gt;Definir estilos y formatos en las plantillas&lt;br /&gt;Modificar plantillas&lt;br /&gt;Generar formulario&lt;br /&gt;Modificar propiedades de los controles de un formulario&lt;br /&gt;Proteger formulario&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Formato de la página&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Insertar saltos de sección&lt;br /&gt;Encabezado y pie de página distintos entre secciones&lt;br /&gt;Insertar notas al pie y al final del documento&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tablas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Establecer títulos&lt;br /&gt;Convertir texto en tabla. Convertir tabla en texto&lt;br /&gt;Unir y dividir tablas&lt;br /&gt;Ordenamiento compuesto de los campos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Índices y tablas de contenido&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Insertar índices&lt;br /&gt;Personalizar el índice&lt;br /&gt;Trabajar con subentradas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Insertar tablas de contenido&lt;br /&gt;Personalizar diseño&lt;br /&gt;Generar tablas de contenido a partir de estilos disponibles&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Combinar correspondencia&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Combinar correspondencia: cartas modelo, sobre y etiquetas&lt;br /&gt;Aplicar criterios de filtro&lt;br /&gt;Trabajar con campos de Word&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Herramientas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Proteger documentos&lt;br /&gt;Determinar parámetros de autocorrección&lt;br /&gt;Autotexto. Personalizar las propiedades del archivo&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Imágenes&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Propiedades de la imagen&lt;br /&gt;Recortar imágenes&lt;br /&gt;Control de brillo y contraste&lt;br /&gt;Tamaño y rotación&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hipervínculos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Insertar hipervínculos&lt;br /&gt;Modificar hipervínculos&lt;br /&gt;Insertar marcadores&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Edición del documento&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Buscar texto y reemplazar texto con formato y / o caracteres especiales&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#ffcc66;"&gt;Temario 2008 para la certificación de MS Access – Nivel Fundamentos&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5210429633458606194" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_Va43gYnvlQQ/SE8qJUV4EHI/AAAAAAAAACQ/hXMv2b4wDzM/s320/access_formulario.jpg" border="0" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Operaciones con tablas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Crear tablas&lt;br /&gt;Determinar tipos de datos&lt;br /&gt;Definir valores predeterminados&lt;br /&gt;Renombrar, copiar, eliminar tablas&lt;br /&gt;Determinar claves simples y compuestas&lt;br /&gt;Importar y exportar tablas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Relaciones entre tablas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Definir las relaciones de la base&lt;br /&gt;Tipo de combinación&lt;br /&gt;Visualizar el Diagrama Entidad Relación&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Operaciones con registros&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Añadir, editar y eliminar registros&lt;br /&gt;Ordenar registros por un determinado campo&lt;br /&gt;Aplicar filtros&lt;br /&gt;Buscar registros&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Consultas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Diseñar consultas de selección con una o mas tablas utilizando criterios&lt;br /&gt;Diseñar consultas de acción&lt;br /&gt;Funciones asociadas a consultas: contadores, sumadores, valores máximos, mínimos, promedios&lt;br /&gt;Campos calculados&lt;br /&gt;Configurar propiedades de los campos: etiquetas&lt;br /&gt;Propiedades de consulta: valores superiores y valores únicos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Uso de operadores de las consultas:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Uso de operadores lógicos: Y (and), O (or), Negado (not)&lt;br /&gt;Uso de operadores matemáticos: &gt;, &gt;= , &lt;, &lt;=, &lt;&gt;&lt;br /&gt;Uso de operadores de texto: &amp;amp;&lt;br /&gt;Otros operadores: Entre (Between), En(In), Como* (Like), En nulo (Is null), Es negado nulo(Is not null)&lt;br /&gt;Uso de comodines: *, ?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Formularios&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Crear formularios simples, continuos y hojas de datos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Administrar datos a través del formulario: altas, bajas y modificaciones&lt;br /&gt;Manejo de controles: alinear controles, opciones de ajuste de tamaño y espacio, orden de fabulación&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Modificar propiedades de los formularios:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Formato: vista predeterminada, título, barras de desplazamiento, selectores de registro, botones de maximizar, minimizar, cerrar.&lt;br /&gt;Datos: origen del registro, permitir filtros, ediciones, eliminaciones, agregar, entrada de datos.&lt;br /&gt;Otras: emergente, modal, ciclo&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Informes&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Crear informes mediante el asistente&lt;br /&gt;Opciones de agrupamiento&lt;br /&gt;Cálculo de totales y subtotales&lt;br /&gt;Opciones de ordenamiento&lt;br /&gt;Imprimir informes&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#ffcc66;"&gt;Temario 2008 para la certificación de MS Access – Nivel Avanzado&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para rendir el examen de certificación de MS Access - Nivel Avanzado, no es necesario haber rendido con anterioridad el examen de Fundamentos MS Access.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En la evaluación correspondiente al nivel Avanzado de MS Access se incluyen todos los temas del nivel Fundamentos de MS Access mas los que detallan a continuación:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Operaciones don tablas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Definir índices simple y compuestos&lt;br /&gt;Determinar mascaras de entradas&lt;br /&gt;Importar y exportar: vinculación con otras herramientas del paquete Office&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Relaciones entre tablas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Opciones de integridad referencial&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Consultas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tipos de vinculación: Inner, Left y Right Join&lt;br /&gt;Unión&lt;br /&gt;Referencias cruzadas&lt;br /&gt;Búsqueda de no coincidentes&lt;br /&gt;Consultas de parámetros&lt;br /&gt;Consultas en base a otras consultas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Funciones&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;De Fecha: Fecha (Date), Año (Year), Mes (Month), Día (Day), Seriefecha( Dateserial)&lt;br /&gt;Lógicas: SiInm (Iif), Esnulo (Isnull), Elegir (Cose)&lt;br /&gt;De Texto: Minús (LCase), Máyus (Ucase), Izq (Left), Der(Right), Medio (Mid), Longitud (Len), Recortar( Trim), Encard (Instr), Reemplazar (Replace)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Formulario&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Agregar controles: cuadros de texto, etiquetas, grupos de opciones, etc.&lt;br /&gt;Campos calculados: operaciones con campos, funciones de dominio agregado&lt;br /&gt;Botones de comando que generan acciones mediante el uso del asistente&lt;br /&gt;Subformularios: vinculados al campo del origen del registro, a controles (combo, grupo de opciones u otros controles), a campos calculados, con vínculos compuestos por mas de un campo o sin vincular&lt;br /&gt;Propiedades de las secciones&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Propiedades de los campos del formulario&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Generalidades: Nombre, Origen del control, Formato, Mascara de entrada, Propiedades del estilo y color del fondo y alineación del texto, Visible, Bloqueado.&lt;br /&gt;Texto de ayuda del control, Valor predeterminado, Regla y texto de validación, Índice de tabulación&lt;br /&gt;Cuadro combinado: Manejo de columnas, Tipo de origen de la fila, Origen dde la fila, Limitar a lista.&lt;br /&gt;Cuadro de lista: Idem cuadro combinado, Sección múltiple.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Informes&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Agregar a controles: cuadros de texto, etiquetas, grupos de opciones, etc.&lt;br /&gt;Subreportes&lt;br /&gt;Determinar las propiedades de los controles&lt;br /&gt;Definir secciones del informe&lt;br /&gt;Crear contadores de registros&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Marcos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Crear marcos&lt;br /&gt;Aplicar marcos en formularios&lt;br /&gt;Ejecutar marcos&lt;br /&gt;Marco asignar teclas&lt;br /&gt;Marco autotext&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#ffcc66;"&gt;Temario 2008 para la certificación de Internet y Correo Electronico&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5210430735050448466" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_Va43gYnvlQQ/SE8rJcF1nlI/AAAAAAAAACY/Ulss0j6raI8/s320/internet2.jpg" border="0" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Conectarse a Internet&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Configurar la conexión&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Internet Explorer&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Navegación&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Elementos de la pantalla principal&lt;br /&gt;Manejo básico del navegador&lt;br /&gt;Abrir una ventana nueva&lt;br /&gt;Abrir un enlace en una ventana nueva&lt;br /&gt;Organizar las paginas favoritas&lt;br /&gt;Importar/Exportar favoritos&lt;br /&gt;Visualizar el hospital&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Guardar información&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Guardar las páginas&lt;br /&gt;Obtener imágenes&lt;br /&gt;Copiar y pegar texto&lt;br /&gt;Configurar una imagen como fondo del escritorio&lt;br /&gt;Crear un acceso directo a una pagina en el Escritorio&lt;br /&gt;Recuperar un documento HTML almacenado en un disco&lt;br /&gt;Configurar la impresión de una pagina&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Configuración de Internet Explorer&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Como cambiar la pagina inicial&lt;br /&gt;Configurar la caché&lt;br /&gt;Eliminar cookies&lt;br /&gt;Configurar el Historial&lt;br /&gt;Cambiar la apariencia de las paginas&lt;br /&gt;Configurar las zonas de seguridad&lt;br /&gt;Establecer la configuración de privacidad&lt;br /&gt;Restringir el acceso a ciertas páginas&lt;br /&gt;Configurar la conexión desde Internet Explorer&lt;br /&gt;Visualizar todas las imágenes de una pagina&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Buscadores&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Buscar por directorios&lt;br /&gt;Buscar mediante palabras claves&lt;br /&gt;Buscar con varias palabras&lt;br /&gt;Como escribir las palabras de búsqueda&lt;br /&gt;Buscar dentro de una pagina&lt;br /&gt;Buscar en forma avanzada&lt;br /&gt;Buscar imágenes&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Correo electrónico&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Configuración de la ventana principal&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Barra de herramientas&lt;br /&gt;Vista actual&lt;br /&gt;Ir a&lt;br /&gt;Barra de Outlook&lt;br /&gt;Lista de Carpetas&lt;br /&gt;Panel de Vista Previa&lt;br /&gt;Contactos&lt;br /&gt;Crear cuenta de correo&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Configurar una cuenta de correo&lt;br /&gt;Cambiar las propiedades de una cuenta de correo&lt;br /&gt;Establecer una cuenta como predeterminada&lt;br /&gt;Eliminar una cuenta de correo&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Administrar libreta de direcciones&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Definir nuevos contactos&lt;br /&gt;Definir nuevos grupos&lt;br /&gt;Asignar direcciones de e – mail&lt;br /&gt;Establecer dirección predeterminada&lt;br /&gt;Agregar dirección de correo no deseado (bloquear remitentes)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Administrar mensajes&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Redactar mensajes (aplicar formatos, insertar imagen, archivo adjunto, insertar firma, ortografía, solicitar confirmación de lectura, establecer prioridad)&lt;br /&gt;Enviar mensajes&lt;br /&gt;Recibir mensajes&lt;br /&gt;Responder mensajes al remitente o a todos&lt;br /&gt;Reenviar mensajes&lt;br /&gt;Eliminar mensajes&lt;br /&gt;Copiar mensajes&lt;br /&gt;Mover mensajes&lt;br /&gt;Guardar o guardar como mensajes&lt;br /&gt;Imprimir mensajes (Configurar pagina, vista preliminar)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Administrar carpetas locales&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bandeja de Entrada&lt;br /&gt;Bandeja de Salida&lt;br /&gt;Elementos enviados&lt;br /&gt;Borrador&lt;br /&gt;Definir carpetas personales&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Herramientas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Configuración de opciones de correo electrónico&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Administración de Identidades&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Regla de mensajes&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Importar y Exportar&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mensajes&lt;br /&gt;Libreta de direcciones&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#ffcc66;"&gt;Temario 2008 para la certificación de MS Excel – Nivel Fundamentos-&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5210431576690274482" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_Va43gYnvlQQ/SE8r6bcaMLI/AAAAAAAAACg/vpWau7v4RGk/s320/pantalla_excel.gif" border="0" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;Administración de Archivos&lt;br /&gt;Nuevo-Abrir-Guardar-Guardar Como-Cerrar&lt;br /&gt;Salir de la aplicación&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Operaciones con filas y columnas&lt;br /&gt;Insertar y eliminar filas o columnas&lt;br /&gt;Modificar el alto y el ancho&lt;br /&gt;Ocultar y mostrar filas y columnas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Formato de las celdas&lt;br /&gt;Determinar el formato: numérico, texto, fecha, moneda, porcentaje&lt;br /&gt;Establecer alineación, orientación y opción de control del texto&lt;br /&gt;Propiedades de la fuente&lt;br /&gt;Definir bordes, sombreados y tramas&lt;br /&gt;Aplicar autoformato tengo idea&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Funciones&lt;br /&gt;Escribir formulas matemáticas: precedencia de los operadores&lt;br /&gt;Utilizar referencias relativas y absolutas&lt;br /&gt;Funciones matemáticas: suma y sumar.si&lt;br /&gt;Funciones estadísticas: contar, contar.blanco, contar.si, contara, min, max, promedio&lt;br /&gt;Funciones lógicas: si, y , o&lt;br /&gt;Funciones de fecha: hoy. Cálculos con fechas&lt;br /&gt;Ordenar datos&lt;br /&gt;Uso de operadores matemáticos: +, -, *, /&lt;br /&gt;Uso de operadores de comparación: &lt;, &lt;=, &gt;, &gt;=, &lt;&gt;&lt;br /&gt;Uso de operadores de texto: &amp;amp;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Administración hojas de cálculos&lt;br /&gt;Insertar y eliminar hojas en el libro&lt;br /&gt;Variar el orden de las hojas&lt;br /&gt;Cambiar el nombre de la hoja&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Configuración de página&lt;br /&gt;Definir orientación y tamaño de la hoja&lt;br /&gt;Variar la escala de la impresión&lt;br /&gt;Ajustar el número de paginas&lt;br /&gt;Modificar los márgenes de la hoja&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Impresión de planillas&lt;br /&gt;Trabajar con vista preliminar&lt;br /&gt;Seleccionar impresora&lt;br /&gt;Definir intervalos de paginas&lt;br /&gt;Determinar cantidad de copias&lt;br /&gt;Impresión selección, hoja activa o todo el libro&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Gráficos&lt;br /&gt;Crear, editar y modificar un grafico&lt;br /&gt;Generar gráficos estándar: columnas, barras, líneas, áreas, circular y anillos&lt;br /&gt;Definir el rango de datos&lt;br /&gt;Establecer leyendas, títulos, rótulos, líneas de división, ejes y tablas de datos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Temas sugeridos&lt;br /&gt;Buscar o reemplazar un dato en una hoja&lt;br /&gt;Verificar la ortografía&lt;br /&gt;Rellenar y borrar celdas&lt;br /&gt;Saber utilizar el asistente de ayuda de la herramienta&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#ffcc66;"&gt;Temario 2008 para la certificación de MS Excel – Nivel Avanzado&lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para rendir el examen de certificación de MS Excel – Nivel Avanzado, no es necesario haber rendido con anterioridad el examen de MS Excel – Nivel Fundamentos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En la evaluación correspondiente al nivel Avanzado de MS Excel se incluyen todos los temas del nivel Fundamentos de MS Excel más los que se detallan a continuación:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Trabajar con los libros&lt;br /&gt;Vincular datos de otros libros&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Importar datos&lt;br /&gt;Importar datos desde archivos de texto separados por comas, TABS, encolumnados&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Formato de las celdas&lt;br /&gt;Aplicar formato condicional a las celdas: basado en el valor de la celda, basado en valores de otras celdas, aplicando funciones, trabajar con mas de una condición.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Fórmulas y funciones avanzadas&lt;br /&gt;Uso de referencia mixtas&lt;br /&gt;Funciones de fecha y hora: año, mes, día, fecha&lt;br /&gt;Funciones matemáticas: redondear, truncar&lt;br /&gt;Funciones de texto: concatenar, derecha, izquierda, extrae, largo, mayusc, minusc, espacios&lt;br /&gt;Funciones de información: esblanco, eserror&lt;br /&gt;Anidar funciones. Funciones anidadas combinadas con cálculos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Operaciones con hojas de cálculos&lt;br /&gt;Ver una hoja en varias ventanas&lt;br /&gt;Inmovilizar paneles&lt;br /&gt;Definir el contenido de varias hojas en forma simultánea&lt;br /&gt;Mover y copiar hojas dentro de un libro y entre libros&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Configuración de página&lt;br /&gt;Definir encabezado y pie de página: personalizar el contenido&lt;br /&gt;Imprimir títulos&lt;br /&gt;Establecer el orden de las páginas&lt;br /&gt;Insertar saltos de página&lt;br /&gt;Establecer área de impresión&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Seguridad&lt;br /&gt;Proteger celdas de la planilla contra modificación&lt;br /&gt;Proteger el libro contra lectura&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Gráficos&lt;br /&gt;Preparar el origen de datos para la conformación del gráfico&lt;br /&gt;Generar gráficos estándar: columnas, barras, líneas, áreas, circular y anillos&lt;br /&gt;Definir el subtitulo de gráfico conveniente&lt;br /&gt;Definir el rango de datos&lt;br /&gt;Establecer leyendas, títulos, rótulos, líneas de división, ejes y tabla de datos&lt;br /&gt;Modificar las propiedades de los objetos del gráfico: bordes, colores, efectos de relleno, etc.&lt;br /&gt;Añadir, eliminar o variar el orden de las series de datos&lt;br /&gt;Variar la escala de gráfico&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Filtrar registros&lt;br /&gt;Por dato concreto, los primeros o los últimos, personalizar criterio de filtro, aplicar filtros en distintos campos en forma simultánea&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Temas sugeridos&lt;br /&gt;Opciones de pegado especial : pegar( todo, valores y formato) , operaciones, transponer.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="color:#ffcc66;"&gt;Temario 2008 para la certificación de MS Excel – Nivel Experto&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para rendir el examen de certificación de MS Excel – Nivel Experto, no es necesario haber rendido con anterioridad los exámenes de MS Excel - Nivel avanzado o Fundamentos&lt;br /&gt;En la evaluación correspondiente al nivel experto de MS Excel se incluyen todos los temas del nivel avanzado de MS Excel más los que se detallan a continuación:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Funciones&lt;br /&gt;Funciones de base de datos: bdcontar, bdcontara, bdsuna, bdmin, bdpromedio, bdproducto, bdextraer&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Base de datos&lt;br /&gt;Crear una lista&lt;br /&gt;Validar datos: configuración, mensaje entrante y mensaje de error&lt;br /&gt;Aplicar subtotales&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Gráficos&lt;br /&gt;Gráficos estándar: XY (dispersión)&lt;br /&gt;Gráficos personalizados: barras flotantes, combinados de líneas y columnas en 2 ejes y combinado de columnas y áreas&lt;br /&gt;Personalizar gráficos usando imágenes externas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tablas dinámicas&lt;br /&gt;Crear tablas dinámicas&lt;br /&gt;Reorganizar tablas dinámicas&lt;br /&gt;Definir el formato de la tabla&lt;br /&gt;Actualizar los datos&lt;br /&gt;Seleccionar elementos&lt;br /&gt;Incluir y eliminar campos&lt;br /&gt;Ordenar los elementos&lt;br /&gt;Ocultar y presentar detalles&lt;br /&gt;Agrupar y separar datos&lt;br /&gt;Utilizar totales y subtotales en un informe de tabla dinámica&lt;br /&gt;Crear campos calculados&lt;br /&gt;Modificar propiedades de la tabla dinámica&lt;br /&gt;Trabajar con gráficos dinámicos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Consolidación&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Consolidar datos utilizando referencias 3D&lt;br /&gt;Cambiar una consolidación de datos&lt;br /&gt;Borrar una referencia a un área de origen de una consolidación&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Formularios y controles&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Crear formularios utilizando la barra de herramientas Formulario&lt;br /&gt;Agregar Controles de un formulario&lt;br /&gt;Modificar propiedades de los controles de un formulario&lt;br /&gt;Vincular los controles de un formulario con celdas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Marcos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Crear un marco: definir la combinación de teclas rápidas&lt;br /&gt;Ejecutar un marco&lt;br /&gt;Resolver problemas con marcos sencillos (Modificar, Eliminar)&lt;br /&gt;Asignar Marcos a controles de un formulario&lt;br /&gt;Asignar Marcos a un nuevo Menú&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;(*) Este temario no incluye diseño de formularios ni programación de marcos en Visual Basic.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="color:#ffcc66;"&gt;Temario 2008 para la certificación de MS PowerPoint – Nivel Fundamentos&lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5210433049690220818" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_Va43gYnvlQQ/SE8tQKy9qRI/AAAAAAAAACo/R5Fgy5j6uLM/s320/power_point_thumb.jpg" border="0" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;Trabajar con diapositivas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Insertar una nueva diapositiva&lt;br /&gt;Copiar una diapositiva&lt;br /&gt;Duplicar una diapositiva&lt;br /&gt;Mover diapositivas&lt;br /&gt;Eliminar diapositivas&lt;br /&gt;Insertar notas en las diapositivas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Formato de la diapositiva&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Diseño de la diapositiva&lt;br /&gt;Aplicar diseño de fondo predeterminado&lt;br /&gt;Establecer color de fondo: colores, efectos, texturas y tramas&lt;br /&gt;Variar la combinación de colores de la diapositiva&lt;br /&gt;Aplicar numeración. Encabezado y pie&lt;br /&gt;Crear tablas&lt;br /&gt;Diseñar organigramas. Distintos tipos de dependencias&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Trabajar con texto&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Insertar texto&lt;br /&gt;Cambiar el aspecto de los textos&lt;br /&gt;Alinear párrafos&lt;br /&gt;Utilizar sangrías&lt;br /&gt;Determinar numeración y viñetas&lt;br /&gt;Utilizar el corrector ortográfico&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Trabajar con dibujos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dibujar formas básicas y determinar sus propiedades&lt;br /&gt;Modificar la apariencia de los dibujos&lt;br /&gt;Dibujar autoformas y determinar sus propiedades&lt;br /&gt;Insertar objetos de WordArt y determinar sus propiedades&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Trabajar con Imágenes&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Utilizar imágenes prediseñadas&lt;br /&gt;Insertar imágenes animadas&lt;br /&gt;Incorporar imágenes desde archivos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Manejar objetos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Seleccionar objetos&lt;br /&gt;Copiar objetos&lt;br /&gt;Modificar tamaño&lt;br /&gt;Agrupar objetos&lt;br /&gt;Determinar distancia entre objetos&lt;br /&gt;Girar y voltear&lt;br /&gt;Alinear y distribuir&lt;br /&gt;Ordenar objetos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Imprimir presentaciones&lt;br /&gt;Establecer el número de diapositivas por página&lt;br /&gt;Enmarcar diapositivas&lt;br /&gt;Configurar diapositivas y notas&lt;br /&gt;Parámetros de impresión&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Otros recursos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Insertar diapositiva resumen. Seleccionar diapositivas a incluir&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Manejo de Hipervínculos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Insertar hipervínculos&lt;br /&gt;Modificar hipervínculos.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="color:#ffcc66;"&gt;Temario 2008 para la certificación de MS PowerPoint – Nivel Avanzado&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para rendir el examen de certificación de MS PowerPoint – Nivel Avanzado, no es necesario haber rendido con anterioridad el examen Fundamentos de MS PowerPoint.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En la evaluación correspondiente al nivel Avanzado de MS PowerPoint se incluyen todos los temas del nivel Fundamentos de MS PowerPoint más los que se detallan a continuación:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Animaciones y transiciones&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Animar textos y objetos&lt;br /&gt;Definir transición a la diapositiva&lt;br /&gt;Ensayar intervalos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Trabajar con Gráficos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Insertar gráficos desde otras aplicaciones&lt;br /&gt;Insertar gráficos vinculados&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Manejo de Hipervínculos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Definir Propiedades de los hipervínculos&lt;br /&gt;Definir propiedades del color del hipervínculo visitado y no visitado&lt;br /&gt;Insertar botones de acción&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Insertar sonidos y películas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Insertar sonidos en una presentación&lt;br /&gt;Insertar sonidos de la galería multimedia&lt;br /&gt;Insertar sonidos desde un archivo&lt;br /&gt;Insertar de un CD audio&lt;br /&gt;Insertar películas de la galería multimedia&lt;br /&gt;Insertar películas desde archivo&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ejecutar la presentación&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ocultar diapositivas&lt;br /&gt;Determinar el rango de diapositivas a mostrar&lt;br /&gt;Repetir el ciclo de muestra&lt;br /&gt;Definir el modo de avance&lt;br /&gt;Crear presentaciones personalizadas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Otros recursos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Insertar diapositivas desde otras presentaciones&lt;br /&gt;Generar presentación ejecutable&lt;br /&gt;Definir patrones: de diapositiva, de documento y de notas&lt;br /&gt;Exportar presentación a otros formatos&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="color:#ffcc66;"&gt;Temario 2008 para la certificación de MS &lt;/span&gt;&lt;span style="color:#ffcc66;"&gt;Windows - Nivel fundamentos-&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="color:#ffcc66;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5210434119716301698" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_Va43gYnvlQQ/SE8uOc9D64I/AAAAAAAAACw/2sQxpdJYVBs/s320/windows_leopard_thumbnail.jpg" border="0" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Conceptos Básicos:&lt;br /&gt;Concepto de Hardware y Software.&lt;br /&gt;Diferencia entre software de base y sotware de aplicación.&lt;br /&gt;El sistema Operativo: concepto y funciones.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El escritorio:&lt;br /&gt;Barra de Tareas y el botón de Inicio: propiedades, tamaño y ubicación.&lt;br /&gt;Personalizar el menú Inicio.&lt;br /&gt;Los iconos y accesos directos&lt;br /&gt;Cómo organizar los iconos del Escritorio.&lt;br /&gt;Cómo crear Accesos directos.&lt;br /&gt;Cómo cambiar la Fecha y la Hora del Reloj.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Las Ventanas:&lt;br /&gt;Elementos de una ventana.&lt;br /&gt;Barra de Título.&lt;br /&gt;Barra de Menús.&lt;br /&gt;Barra de Herramientas o botones estándar.&lt;br /&gt;Barra de desplazamiento.&lt;br /&gt;Barra de dirección.&lt;br /&gt;Barra de estado.&lt;br /&gt;Elementos propios.&lt;br /&gt;Opciones de acomodo de ventanas.&lt;br /&gt;Cascada.&lt;br /&gt;Mosaico Horizontal.&lt;br /&gt;Mosaico Vertical.&lt;br /&gt;Maximizar, Minimizar, Restaurar Ventanas.&lt;br /&gt;Ventana activa o inactiva.&lt;br /&gt;Arrastrar o mover ventana activa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El explorador de Windows:&lt;br /&gt;Conceptos Básicos: Archivos, carpetas y unidades.&lt;br /&gt;Seleccionar archivos: Continuos y discontinuos.&lt;br /&gt;Crear, copiar, mover y eliminar carpetas, archivos o accesos directos.&lt;br /&gt;Cambiar el nombre a una carpeta, archivo o accesos directos.&lt;br /&gt;Propiedades de carpetas, archivos o accesos directos.&lt;br /&gt;Personalizar las vistas.&lt;br /&gt;Visualizar contenido de una unidad de disco o de una carpeta ordenado por nombre, fecha u otro.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La búsqueda:&lt;br /&gt;Buscar archivos o carpetas.&lt;br /&gt;Usar comodines.&lt;br /&gt;Determinar la unidad o directorio de búsqueda.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La papelera:&lt;br /&gt;Restaurar archivos o carpetas.&lt;br /&gt;Eliminar archivos o carpetas.&lt;br /&gt;Vaciar la papelera.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Configurar la pantalla:&lt;br /&gt;El fondo de pantalla.&lt;br /&gt;El protector de pantalla.&lt;br /&gt;La apariencia de la pantalla.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Configurar el ratón:&lt;br /&gt;Los botones.&lt;br /&gt;Los punteros.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Configurar la impresora:&lt;br /&gt;Administrar la cola de impresión.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="color:#ffcc66;"&gt;Temario 2008 para la certificación de MS Windows -Nivel Avanzado-&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para rendir el examen de certificación de windows – Nivel Avanzado, no es necesario haber rendido con anterioridad el examen de Fundamentos de Windows.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En la evaluación correspondiente al nivel Avanzado de Windows se incluyen todos los temas del nivel Fundamentos de Windows más los que se detallan a continuación:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El escritorio&lt;br /&gt;Barra de Tareas y el botón Inicio:&lt;br /&gt;Como personalizar la barra de tareas&lt;br /&gt;Añadir o eliminar barras de herramientas a la barra de tareas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El explorador de Windows&lt;br /&gt;Configurar opciones de carpetas&lt;br /&gt;Mostrar archivos o carpetas ocultas&lt;br /&gt;Compartir carpetas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Configurar la papelera&lt;br /&gt;Personalizar la papelera&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Configurar la pantalla&lt;br /&gt;La resolución y los colores&lt;br /&gt;Personalizar la pantalla&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Configurar el ratón&lt;br /&gt;Opciones del puntero&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Configurar la impresora&lt;br /&gt;Instalar una impresora&lt;br /&gt;Propiedades de una impresora&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Agregar y/o quitar programas&lt;br /&gt;Instalar o desinstalar programas&lt;br /&gt;Crear un disco de inicio&lt;br /&gt;Agregar componentes de windows&lt;br /&gt;El registro de windows&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Otras configuraciones del sistema&lt;br /&gt;Agregar y/o quitar Hardware&lt;br /&gt;Configurar teclado&lt;br /&gt;Configuración regional&lt;br /&gt;Configurar sonido&lt;br /&gt;Instalar fuentes&lt;br /&gt;Seguridad&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Herramientas del sistema&lt;br /&gt;Scandisk&lt;br /&gt;Desfragmentador de discos&lt;br /&gt;Información del sistema&lt;br /&gt;Restaurar sistemas formatear un disquete&lt;br /&gt;Liberar espacio en disco&lt;br /&gt;Tareas programadas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Administrador de tareas&lt;br /&gt;Finalizar, cambiar o iniciar un programa&lt;br /&gt;Procesos en ejecución&lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4908975885072242775-493393879737249323?l=secundariaholmberg.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://secundariaholmberg.blogspot.com/feeds/493393879737249323/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4908975885072242775&amp;postID=493393879737249323' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4908975885072242775/posts/default/493393879737249323'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4908975885072242775/posts/default/493393879737249323'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://secundariaholmberg.blogspot.com/2008/05/utn.html' title='UTN'/><author><name>Instituto Eduardo L. Holmberg Educacion Secundaria</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08209034227366730225</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_Va43gYnvlQQ/SE8ol4t3eAI/AAAAAAAAAB4/Gydp07lOL3E/s72-c/800px-Tucuman_UTN_Facultad_Regional.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4908975885072242775.post-630803834153348777</id><published>2008-05-20T11:16:00.000-07:00</published><updated>2008-05-20T11:33:24.672-07:00</updated><title type='text'>Uniforme</title><content type='html'>Hombres:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;Camisa/ chomba blanca &lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;Pantalón gris&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;Medias verdes&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;Zapatos marrones&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;Pullover verde&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;Mujeres:&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;Camisa/chomba blanca &lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;Pollera gris con tres tablas&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;Medias verdes&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;Zapatos marrones &lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;Pullover verde &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;Campera reglamentaria de la institución. En caso de asistir con bufandas, guantes, etc, deberan ser de los colores del uniforme.&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;Equipo de gimnasia :&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;Chomba reglamentaria &lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;Buzo, jogging reglamentarios &lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;Zapatillas blancas/negras &lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;Medias blancas&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4908975885072242775-630803834153348777?l=secundariaholmberg.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://secundariaholmberg.blogspot.com/feeds/630803834153348777/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4908975885072242775&amp;postID=630803834153348777' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4908975885072242775/posts/default/630803834153348777'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4908975885072242775/posts/default/630803834153348777'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://secundariaholmberg.blogspot.com/2008/05/uniforme.html' title='Uniforme'/><author><name>Instituto Eduardo L. Holmberg Educacion Secundaria</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08209034227366730225</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry></feed>
